LA HISTORIA Y SUS FUENTES
- CyRE CURSOS Y REGULARIZACIÓN ESTUDIANTIL
- 13 ago 2025
- 2 Min. de lectura
La Historia es la ciencia social que estudia y analiza los hechos del pasado de la humanidad, interpretando sus causas, desarrollo y consecuencias.
Su objetivo es comprender cómo las sociedades evolucionan y cómo los acontecimientos pasados influyen en el presente y futuro.

Características de la Historia:
Científica: utiliza métodos y fuentes verificables.
Interpretativa: busca entender causas y consecuencias.
Cronológica: organiza los hechos en el tiempo.
Contextual: considera factores políticos, sociales, económicos, culturales y geográficos.
Fuentes de la Historia
Son los documentos, objetos o testimonios que permiten reconstruir y conocer el pasado.


Clasificación de las fuentes:
Tipo de fuente | Definición | Ejemplos |
Fuentes escritas | Textos que narran hechos históricos | Libros, cartas, diarios, actas, documentos oficiales |
Fuentes orales | Testimonios transmitidos verbalmente | Relatos, tradiciones, leyendas, entrevistas |
Fuentes materiales o arqueológicas | Objetos que evidencian la vida pasada | Herramientas, monumentos, ruinas, utensilios, armas |
Fuentes iconográficas | Representaciones visuales | Pinturas, fotografías, mapas, esculturas |
Fuentes audiovisuales | Registros modernos de audio o video | Grabaciones, películas, documentales |
Disciplinas auxiliares de la Historia
Son las ciencias que ayudan a los historiadores a interpretar y comprender los hechos históricos mediante métodos especializados.
Principales disciplinas auxiliares:
Disciplina | Aporte a la Historia |
Arqueología | Estudia restos materiales de sociedades antiguas. |
Antropología | Analiza culturas, costumbres y formas de vida de los pueblos. |
Sociología | Explica estructuras sociales, instituciones y relaciones humanas. |
Economía | Estudia la producción, distribución y consumo de bienes en distintas épocas. |
Geografía | Ayuda a entender el espacio físico donde ocurren los hechos históricos. |
Paleografía | Descifra y analiza escritos antiguos. |
Numismática | Estudia monedas y billetes antiguos para conocer economía y poder político. |
Epigrafía | Analiza inscripciones grabadas en piedra, metal o cerámica. |
Cronología | Ordena los hechos históricos en el tiempo para establecer secuencias. |
Corrientes de interpretación histórica
Las corrientes históricas son enfoques o formas de analizar e interpretar los hechos del pasado. Cada corriente ofrece un punto de vista distinto sobre las causas, procesos y consecuencias de la historia.



Periodización de la Historia
La periodización es el proceso de dividir la historia en épocas o etapas para facilitar su estudio, organización y comprensión.
Cada periodo se caracteriza por hechos, estructuras sociales, económicas, políticas y culturales similares.


Periodo | Fechas aproximadas | Características principales |
Prehistoria | Desde la aparición del ser humano (~2.5 millones de años) hasta ~3,500 a.C. | - Ausencia de escritura.- Desarrollo de herramientas, fuego, arte rupestre.- Organización en tribus y sociedades cazadoras-recolectoras. |
Edad Antigua | 3,500 a.C. – 476 d.C. | - Aparición de la escritura y primeras civilizaciones: Mesopotamia, Egipto, Grecia, Roma.- Surgimiento de estados y monarquías.- Avances en agricultura, comercio, leyes, filosofía y ciencias. |
Edad Media | 476 d.C. – 1453 d.C. | - Caída del Imperio Romano de Occidente.- Sociedad feudal, predominio del cristianismo en Europa.- Cruzadas, desarrollo de ciudades y universidades.- Aparición del Islam y expansión de imperios árabes. |
Edad Moderna | 1453 – 1789 | - Descubrimientos geográficos (Cristóbal Colón, Vasco de Gama).- Renacimiento cultural y científico.- Reforma protestante.- Consolidación de monarquías absolutas.- Inicio del comercio global y colonialismo europeo. |
Edad Contemporánea | 1789 – actualidad | - Revolución Francesa, independencia de América Latina.- Revolución Industrial y avances tecnológicos.- Guerras mundiales, Guerra Fría.- Globalización, avances democráticos y tecnológicos del siglo XX y XXI. |





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